Цель:
Укрепление здоровья детей, физическое воспитание.
Задачи:
Способствовать обогащению двигательного опыта. Совершенствовать естественные виды движения, развитие координации и выносливости. Воспитание любви и эстетического отношения к природе, удовлетворение познавательных потребностей.
Туризм - одна из форм физического воспитания детей. Это насыщенная двигательная активность на открытом воздухе, которая направлена на развитие физических качеств, сохранение и укрепления здоровья детей. Общение с природой, смена обстановки, психологическая разгрузка и физическая активность благотворно действуют на развитие ребенка.
Мини-походы предполагают формирование личности ребенка на фоне высокого уровня двигательной активности, а также развитие познавательных процессов. На основе имеющейся информации о местонахождении детского сада разрабатывается тематический план проведения мини-похода. Каждому мероприятию предшествует предварительная работа с детьми – беседы о маршруте похода, о правилах поведения, о правилах дорожного движения.
Структура мини-похода.
1) Вводная часть. Подготовка.
Сообщить детям задачи и краткое содержание мини-похода, проверить состояние личного снаряжения и готовность к походу.
2) Вторая часть. Движение по разработанному маршруту.
Этот этап включает от одного до трёх (в зависимости от физической подготовленности) переходов с кратковременными привалами для отдыха (разные виды ходьбы, общеразвивающие упражнения, полоса препятствий и др.).
3) Третья часть. Подвижные игры, игры-имитации, игры на внимание.
Физические упражнения, упражнения на дыхание, спортивные игры, эстафеты. Дети тренируются быстро переключаться с одного двигательного задания на другое, формируется ловкость, быстрота, координация.
4) Четвертая часть. Наблюдение за природным миром.
Наблюдение за растениями, птицами, насекомыми, сбор природного материала
5) Заключительная часть.
Сбор инвентаря, уборка мусора и возвращение в детский сад.
Образ конечного результата. Ребенок физически развит. Любознательный, эмоционально – отзывчивый. Способен управлять своим поведением. Способен планировать свои действия.